miércoles, 17 de julio de 2019

JOSÉ MARÍA VÉLAZ



José María Vélaz nació en Rancagua, Chile el 4 de diciembre de 1910.
Estudió en el internado de los jesuitas en Tudela, España y en la Universidad de Zaragozam España. Luego, en 1928 abandonó los estudios de Derecho e ingresó en la Compañía de Jesús.
Sus superiores lo mandarlo a Venezuela en el año 1946, y en agosto de 1949, fue nombrado rector del Colegio San José de Mérida, Edo. Mérida. Posteriormente fundó una red de escuelas en varios pueblitos andinos que dependían del mencionado colegio. Cuando concluyó su período de rector creó una red de escuelas campesinas en los llanos barineses, pero el proyecto no fue aceptado por los superiores y en 1954 se le envió a la Universidad Católica Andrés Bello, UCAB, de Caracas. Después, en 1955, en el Oeste de Caracas fundó Fe y Alegría. En 1960 se retiró de la UCAB para dedicarse completamente a Fe y Alegría. Fundó los colegios Fey Alegría siguientes: en Venezuela, en varios estados; Ecuador (1964); Panamá (1965); Perú y Bolivia (1966); Centroamérica y Colombia, El Salvador, Nicaragua y Guatemala, Argentina, Honduras, Paraguay, Brasil, República Dominicana, Chile, Haití y Uruguay, y luego de fallecer el proyecto continuó, llegando el colegio a Chad, África (2007).
Su último viaje lo hizo a Caicara, Puerto Ayacucho, la Gran Sabana, para explorar y crear escuelas para los indígenas.
El sacerdote jesuita, de origen chileno, José María Vélaz falleció en San Ignacio del Masparro, Edo. Barinas, el 18 de julio de 1985.

Lic. Sonika Verenzuela T.
2019
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ALBERTO ARVELO RAMOS



Alberto Arvelo Ramos nació el 14 de diciembre de 1936 en el Edo. Merida. Hijo del poeta, abogado, ensayista, político, y diplomático barinés Alberto Arvelo Torrealba (1905-71) y Rosa Dolores Ramos Calles. Tuvo una hermana, Mariela.
Contrajo nupcias con Silvia Solange Mendoza y el enlace tuvo descendencia, el cineasta y guionista Alberto Arvelo Mendoza.
Ejerció los siguientes cargos: docente en el Departamento de Filosofía de la Universidad de los Andes, ULA; director de la Zona Libre Cultural, Científica y Tecnológica de Mérida, ZOLCCYT (1991-2002); coordinador del proyecto “Escuela Nacional de Cine y Televisión, ULA-Conac”, y de la Comisión de Creación de la Maestría de Filosofía; presidente de la Sociedad Latinoamericana de Cinematografía; productor de tres largometrajes (años 80); y director general de Cultura y Extensión de la ULA.
Fundó la Zona Libre Cultural, Científica y Tecnológica de Mérida, ZOLCCYT .
Autor de Poemas de enero (1975), Juan Félix Sánchez (1981), Laguna (1983), El violín de los Andes (1991), En defensa de los insurrectos (1992), El cuatro (1993), Diario De Frente Barinas (1994), De lo más leve (1996), El dilema del chavismo (1998), Debate constituyente en Venezuela (1999), Para una Historia del Teatro en Barinas (1999), Versos de la Ciudad (2000), La bandola venezolana (2001), la novela Honradez, y Del Amor y el tiempo sublevado (2006), entre otros.
El escritor y docente universitario merideño Alberto Arvelo Ramos falleció en Mérida, Edo. Mérida, el 18 de julio de 2010.

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019
FUENTES CONSULTADAS







Lic. Sonia Verenzuela T.
2019
FUENTES CONSULTADAS

https://letralia.com/237/0718arvelo.htm
https://venezuelaehistoria.blogspot.com/2018/09/alberto-arvelo-torrealba.html
https://venezuelaehistoria.blogspot.com/2019/02/alberto-jose-arvelo-mendoza.html



lunes, 15 de julio de 2019

VIRGEN DEL CARMEN



La Virgen del Carmen o Nuestra Señora del Carmen es la denominación de Santa María del Monte Carmelo, una de las advocaciones de la Virgen María. Esta advocación que celebramos cada 16 de julio procede de los monjes carmelitas y en especial de San Simón Stock (religioso inglés de la Orden del Carmelo, quien nació en el año 1165 en Aylesford, Reino Unido, y la tradición, establece que le fue dado el escapulario por la Virgen del Carmen; luego en 1247 fue elegido como el sexto general de los carmelitas, en el capítulo llevado a cabo en Aylesford, Kent, Inglaterra; y murió en Burdeos, Francia en el año 1265), quien un 16 de julio de 1251 tuvo una visión de la Virgen que le prometió concederle favores a quien llevara el escapulario con su imagen como muestra de cariño y devoción a la Madre de Dios.
En Venezuela es una de las devociones más populares. Es importante acotar que en San Joaquín de Carabobo, la devoción es enorme y la celebran por todo lo alto, donde la réplica de la imagen original es venerada por todas las instituciones tanto públicas como privadas. En Trujillo, en Boconó, está el centro de peregrinación más significativo, la Iglesia de Nuestra Señora del Carmen de Boconó;hay celebraciones en Carache, en la parroquia Concepción, en el municipio Sucre, y en la Parroquia Sabana de Mendoza. En Falcón, en los municipios Colina y Píritu hay eventos en su honor. En el Edo. Nueva Esparta, en la isla de Margarita, hay conmemoraciones en Pampatar, La Asunción y Juangriego. En Miranda, en Petare, se engalana la Capilla Nuestra Señora del Carmen, hoy centro de evangelización del Barrio El Campito; y en el sector El Calvario, en el Hatillo; y es la patrona de la parroquia de Araira. En el Zulia, en La Guajira Venezolana, es interesante destacar que las étnias indígenas Añú y Wayuu la tienen como su patrona y protectora; y poseen celebraciones en el Municipio Mara, específicamente en Carrasquero, y en San Rafael del Mojan. En Lara, es patrona de Barquisimeto y de la parroquia Aguada Grande, Municipio Urdaneta. Y en Apure, en Guasdualito, es la patrona desde el 16 de julio de 1835. Sólo por mencionar algunos de los muchos lugares donde se le venera. 
Es la Patrona del Ejército de Venezuela.

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019

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sábado, 13 de julio de 2019

VIRGILIO CRISTIAN DECÁN, ALY KHAN



El narrador hípico y abogado Virgilio Cristian Decán, conocido como Aly Khan, nació en Ciudad Bolívar, Edo. Bolívar el 13 de julio de 1931. De padre militar de Trujillo y madre hindú, de nombre Soledad.
Contrajo nupcias en dos ocasiones; primero con Luisa Teresa Gambus, y el enlace tuvo 3 hijos: Ivanova, Igor y Wladimir Ilich, matrimonio que duró hasta 1991; y luego se casó en 1996 con Ingrid Sahara Du Patrocinio.
Estudió la Primaria en la Escuela General Tomas de Heres, la Secundaria en el Liceo Fernando Peñalver; y la carrera universitaria de Derecho en la Universidad Central de Venezuela, promoción Dr. Rafael Pizzani (1962). En 1949 obtuvo el certificado de locutor N° 1181 el 29 de septiembre. En 1951, en Caracas, culminó sus estudios en el Instituto Pedagógico de Caracas.
En 1942 comenzó en el mundo de la narración hípica en el antiguo Hipódromo de Angostura y narró luego juegos de Béisbol en el Estadio Heres y el de la Laguna El Porvenir. Fue narrador hípico en el Hipódromo del Paraíso, hoy demolido, en Caracas. Posteriormente se inició como locutor en septiembre de 1951 por Radio Caracas Radio y Ondas Populares. En febrero de 1952, recibió el sobrenombre de "Aly Khan", bautizado así por Juan Francisco Rodríguez, “Don Fulgencio”.
Trabajó en las siguientes emisoras radiales: Ondas Populares, Radio Cultura, Radio Continente con el programa Monitor 590 (1952-72) y otro programa en 1986; Radio Rumbos, con el programa Monitor Hípico Radio (1973) y Radio Caracas Radio transmitiendo desde el Hipódromo de la Rinconada (2003). En la tv tuvo los programas Último Minuto Hípico los sábados en la mañana y los domingos en la tarde por el Canal 8, VTV (años 70) y Favoritos de Monitor Hípico (1980); y Monitor Hípico, en RCTV (años 80) y después Último Minuto Hípico; finalmente Favoritos de Monitor Hípico se transmitió en La Tele, Canal 12 (2004).
Ejerció los siguientes cargos: Presidente de la antigua Asociación Venezolana de Periodistas en dos oportunidades, Presidente de la Asociación Hípica de Propietarios y miembro de la directiva del Aeroclub Caracas.
Obtuvo los siguientes reconocimientos: el premio Guaicaipuro de Oro, que ganó 30 años consecutivamente; el Premio Meridiano de Oro, que ganó 18 años consecutivos; Meridiano de Platino; Musa de Oro; Canaima de Oro; Centauro de Oro; Orden Francisco de Miranda en Primera Clase, República Bolivariana de Venezuela; y las Órdenes, Ciudad Guayana, Estado Bolívar; Diego de Losada; Juan Antonio Rodríguez Domínguez, Estado Barinas; Vicente Emilio Sojo. Estado Miranda; Ciudad de Villa de Cura. Estado Aragua; Ciudad de Camatagua. Estado Aragua; General Tomas De Heres. Estado Bolívar; Francisco Fajardo; distinciones otorgadas por todos los Hipódromos nacionales y locales, gremios profesionales, y asociaciones hípicas; y reconocimientos internacionales, tales como  Hipódromo Almirante Luis Brión (Curazao), Hipódromo de Panamá; y Hipódromo El Comandante (Puerto Rico); y el Doctorado Honoris Causa en Periodismo y Narración Hípica en la Universidad Católica Santa Rosa.

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019

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viernes, 12 de julio de 2019

GONZALO VELOZ



El actor de cine, publicista y locutor Gonzalo “Chile” Veloz nació en Caracas el 13 de julio de 1947. Hijo de Gonzalo Veloz Mancera (1906-76), pionero de la radio y televisión en Venezuela.
Contrajo nupcias y tiene un hijo: Gonzalo.
Estudió diseño industrial y se dedicó a la locución y producción en la radio y la tv.
Participó en el primer programa de música pop dedicado a la juventud que se hizo en el país “To Young°, como productor, en Radio Cultura (años sesenta); trabajó para Radio Capital, donde Luis Muñoz Tebar “Lumute” lo envió junto con Santos Calixto Escalante Donzella, Cappy Donzella (1933-2018) a Miami, EE.UU. a transmitir el “Viaje del hombre hacia la Luna” (21 de julio de 1969); luego, en la estación YV-RM Radio (1972); después como productor hizo el programa “Cuéntame ese chiste” (1975); produjo los exteriores de la telenovela “Pobre negro” (1976) protagonizada por Doris Wells (1944-88) y Miguel Ángel Landa (1936); fue la voz del canal “Cinemax” para HBO Latin America, junto al locutor Henrique Hoffman desde 1994 hasta el 2010; y laboró en las siguientes películas: “Fin de round” (1990) de Olegario Barrera (1947); “Secuestro Express” (2005) de Jonathan Jakubowicz (1978); “El Conde Jones” (2011) de Benjamín Rauseo (1961), el Conde del Guácharo; “Más vivos que nunca” (2017) de Alfredo Anzola (1946); en la televisiṕon fue extra en la telenovela “Pobre negro” (1976), en Radio Caracas Televisión, RCTV. En la música, formó parte del grupo musical El Medio Evo (1975-2000), junto con Josefina del Carmen Santistevan Balbuena “Pimpi” (1962), Ana Valencia, Álvaro Serrano, Carlos Acosta, Édgar Salazar, y Carlos Moreán (1947-2017), y es muy recordada la exitosa canción Laura Pérez, la Sifrina de Caurimare (1983).

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019
FUENTES CONSULTADAS

YEPES Oswaldo, OLIVIERI Antonio y PENA MIRET Florinda, Cuentos y recuentos de la radio en Venezuela, Fundación Neumann, 1993
https://venezuelaehistoria.blogspot.com/2016/10/gonzalo-veloz-mancera.html



BETULIO ENRIQUE MEDINA PAZ



El cantante de gaitas (música tradicional zuliana) Betulio Enrique Medina Paz nació en Sinamaica, Edo. Zulia, el 13 de julio de 1949. Hijo de Antonio Medina y María Concepción Paz.
Estudió dibujo publicitario y canto.
Contrajo nupcias y tiene 4 hijos: Beatriz, cantante; Renato, tecladista; Mario Alejandro, ingeniero de Sistemas; y Betulio, estudiante universitario, y guitarrista.
Comenzó en la música con el grupo "Alma Zuliana". El 1er. grupo que creó fue Los Inolvidables (1962); y luego, Venezulia (1965). Formó parte del grupo gaitero Los Cardenales del Éxito (1968-69). Su primer grupo gaitero fue “Oro Negro” (1972).
Canto en el programa de Venevisión De Fiesta con Venevisión.
Es interesante acotar que el animador No. 1 de la televisión venezolana, el locutor, productor de radio y tv, piloto automovilístico, animador de tv, publicista y político carabobeño Renny Ottolina (1928-78), le sugirió el nombre “Maracaibo 15” para su grupo de gaitas, el cual creó en el año 1974.
Son emblemáticas en la Navidad las siguientes canciones, con su Maracaibo 15: 18 de noviembre, Amparito, La Moza, La negra del tamunangue, Viejo año, Venga un abrazo, Un feliz año, Amigo y Anda dile al tamborero, entre sus muchísimos éxitos.

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019

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ROBERTO ADOLFO MALAVER GONZÁLEZ



El periodista y escritor Roberto Adolfo Malaver González nació en Tacarigua, isla de Margarita, Edo. Nueva Esparta, el 13 de julio de 1955.
Estudió la Primaria y la Secundaria en la isla de Margarita. Los estudios universitarios los realizó en la Universidad Central de Venezuela, UCV; cursando primero Estudios Internacionales y luego periodismo.
Ha ejercido los siguientes cargos: presidente de la Agencia Venezolana de Publicidad, ente adscrito al Ministerio de Comunicación e información; docente universitario en la Escuela de Comunicación Social de la UCV, impartiendo Publicidad y Reportaje Interpretativo; director de divulgación tributaria y relaciones institucionales del Servicio Nacional Integrado de Administración Aduanera y Tributaria, Seniat; co-moderador del programa "Como Ustedes pueden ver”, conocido como Los Robertos, junto al escritor valenciano (Edo. Carabobo) Roberto Agustín Hernández Montoya (1947), transmitido por Venezolana de Televisión, VTV; co-editor del suplemento comico-politico "El Especulador Precóz"; articulista en el periódico Últimas Noticias; y en Aporrea.org.
Autor del libro El discurso más claro de la historia.
Obtuvo los siguientes premios: el Pedro León Zapata de literatura humorística y el Nacional de Periodismo (2005).

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019
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martes, 9 de julio de 2019

CECILIA PIMENTEL AGOSTINI



Cecilia Pimentel Agostini nació en Caracas el 10 de julio de 1892. Hija del escritor y político Francisco Pimentel Anderson y la escritora Margarita Agostini. Tuvo 8 hermanos: Francisco (Job Pim), el jobo; Luis Rafael, Capitán; Melicia María; Clara; Clemente; Tancredo, General; Vicente y Emilio Pimentel Agostin.

Estudió en el Colegio San José de Tarbes, en Caracas. Fue docente de francés e inglés.

Ejerció los siguientes cargos: Jefa de Servicio de la Dirección de Asistencia Social del Ministerio de Sanidad y Asistencia Social (1936); fundó la Junta de Aislados del Leprocomio de Cabo Blanco y fue su presidenta (1936-45 y 1951-83) y La Liga Venezolana de Defensa y Solidaridad Americana, la Agrupación Cultural Interamericana del Hogar Americano, la Liga contra la Mendicidad y la Asociación Venezolana de Mujeres.

Recibió el reconocimiento como Mujer de las Américas (1957); la Orden Francisco de Miranda en 1ra. Clase; Diploma de los Enfermos de Cabo Blanco, por la Unión de Mujeres Americanas, con sede en Nueva York, EE.UU.

Algunos de sus escritos más célebres son: Bajo la tiranía, 1919-1935 (1970) y Reminiscencias Familiares (1975).

La escritora caraqueña Cecilia Pimentel Agostini falleció en Caracas el 18 de diciembre de 1983.

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019
FUENTES CONSULTADAS

Perry O. (1964): Valores Humanos de la Gran Colombia: Venezuela, Ecuador, Colombia,


lunes, 8 de julio de 2019

ALEJANDRO ABRAHAM GUERRA MORALES



El futbolista (mediocentro) Alejandro Abraham Guerra Morales nació en Caracas, el 9 de julio de 1985.
Contrajo nupcias con Kris Espejo y tienen 2 hijos: Kleverson y Assael.
Su infancia transcurrió en La Urb. Lomas de Urdaneta, en Catia, al Oeste de Caracas.
Es conocido futbolísticamente como El Lobo.
Debutó en el fútbol el 21 de septiembre de 2003, y marcó su primer gol a nivel profesional, con el Caracas Futbol Club [equipo con el que jugó hasta el año 2010] contra el Monagas Sport Club, con triunfo de su equipo 6-0. Se estrenó a nivel internacional con la Selección Vinotinto en el partido amistoso contra México, el 5 de mayo de 2006, en el Estadio Rose Bowl de Pasadena, California, Estados Unidos de Norteamérica, con derrota de su equipo 1-0; su primer gol con la Selección de Venezuela fue contra Suecia el 14 de enero de 2007 en un partido amistoso, en el Estadio José Encarnación Romero de Maracaibo, Edo. Zulia con marcador final de 2-0 a favor de Venezuela; estuvo por primera vez en La Copa América en el juego contra Bolivia el 26 de junio de 2007, en el estadio Polideportivo de Pueblo Nuevo de San Cristóbal, Edo. Táchira, con resultado de 2-2; participó en una Eliminatoria Mundialista con la selección contra Ecuador el 13 de octubre de 2007, en el estadio Olímpico Atahualpa de Quito, Ecuador, con marcador de 0-1 a favor de Venezuela; su primer gol en una Eliminatoria al Mundial fue contra Bolivia el 20 de noviembre de 2007 en el estadio Polideportivo de Pueblo Nuevo de San Cristóbal con resultado de 5-3 a favor de la Vinotinto. En Venezuela jugó con el Deportivo Anzoátegui (2010-11), y Mineros de Guayana (2011-14); y en el exterior con el Juventud Antoniana en Argentina (2004-05), el Atlético Nacional S.A. de Medellín de Colombia (2014-16) y el Palmeiras de Brasil, con quien juega desde el 2016.
Tiene en su haber profesional las siguientes marcas: primer venezolano en ganar la Copa Libertadores (27-07-2016), jugando en la final contra C.S.D. Independiente del Valle, de Ecuador; primer jugador venezolano en quedar en el equipo ideal de la Copa Libertadores 2016; primer jugador venezolano en anotar un gol en la Copa Mundial de Clubes de la FIFA; primer venezolano en ganar el premio como el mejor jugador de la Copa Libertadores de América 2016; jugador venezolano que más minutos ha disputado en la Copa Mundial de Clubes hasta el momento con 168 minutos; y 3er. mejor Futbolista del año en Sudamérica 2016.

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019
FUENTES CONSULTADAS
http://elestimulo.com/blog/de-donde-salio-alejandro-lobito-guerra/

JUAN VICENTE CAMACHO CLEMENTE



Juan Vicente Camacho Clemente nació en Caracas, el 8 de julio de 1829. Hijo de Gabriel Camacho y Valentina Clemente Bolívar. Nieto de María Antonia Bolívar Palacios (1777-1842). Sobrino-nieto del Libertador Simón Bolívar (1783-1830).
Estudió en el Colegio de la Independencia en Caracas; y en la Escuela Normal que dirigía Antonio José Carranza (1842). Camacho siguió paralelamente estudios universitarios que interrumpió tras el asalto al Congreso por parte de las tropas del gobierno de José Tadeo Monagas el 24 de enero de 1848, tras lo cual inicia actividades comerciales en La Guaira y Choroní (Edo. Aragua).
En 1851 expone nuevamente en la Escuela de Dibujo y Pintura una Magdalena, copia de Murillo, junto con Cristóbal Rojas padre y Manuel Cruz (El Patriota, 25 de noviembre de 1851).
En 1853 viaja a París como secretario de la Legación de Venezuela, fundando con Hilarión Nadal el periódico El Heraldo. En 1857 era cónsul en Lima y en 1863 fue nombrado secretario de las conferencias entre el Gobierno peruano y el ministro plenipotenciario de Estados Unidos. Regresó a Venezuela en 1865 (El Porvenir, 6 de julio de 1865), pero en 1867 se encontraba de nuevo en Perú y poco después viaja a Europa enviado por el gobierno peruano. Su obra poética fue altamente apreciada en su época y, en 1871, fue nombrado miembro correspondiente extranjero de la Real Academia Española de la Lengua. Un óleo de Camacho, Un santo, viajó con James Mudie Spence a Manchester, donde fue expuesto con la colección de 527 obras del viajero inglés. En el catálogo que éste publicó se señalaba que Camacho, además de pintor y poeta, era "uno de los hombres más famosos que Venezuela haya producido" (Key-Ayala, 1957, p. 23).
El pintor aficionado, escritor y diplomático, Juan Vicente Camacho Clemente, el 4 de agosto de 1872, en París, Francia.

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019

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miércoles, 3 de julio de 2019

JOSÉ PÉREZ COLMENARES



José Pérez Colmenares nació en Villa de Cura, Edo. Aragua, el 4 de juio de 1914. Apodado “El Terrible Pérez”.

Bateador y jardinero, que integró al equipo venezolano que ganó en Cuba la Serie Mundial Amateur en octubre de 1941.

Promedió en el béisbol de .275 puntos, con 11 carreras anotadas y 5 impulsadas.

Jugó en los siguientes equipos: Magallanes, Vargas, Cardenales, Valdés, Princesa y Cervecería Caracas.

El beisbolista aragüeño José Pérez Colmenares murió el 25 de julio de 1944, al incendiarse en el aeropuerto de Barcelona, Edo. Anzoátegui el avión en el cual viajaba.

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019
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martes, 2 de julio de 2019

RENATO AUGUSTO RODRÍGUEZ MORALES



Renato Augusto Rodríguez Morales nació en Porlamar, isla de Margarita, Edo. Nueva Esparta, el 3 de julio de 1927.

Estudió Derecho en la Universidad Central de Venezuela, UCV; Letras en la Universidad de Chile y en la Universidad de París.

Obtuvo el Premio Nacional de Literatura de Venezuela (2006).

Autor de la siguiente obra: Al sur del Equanil (Novela, 1963); El Bonche (Novela, 1976); ¡Viva la pasta! o Las enseñanzas de Don Giuseppe (Novela, 1984); La noche escuece (Novela, 1985); Ínsulas (Novela, 1996); Quanos (Relatos, 1997); y El embrujo del olor a huevos fritos (Novela, 2008).

El narrador, abogado, licenciado en Letras y poeta margariteño Renato Aigusto Rodríguez Morales murió en el Edo. Aragua, el 22 de junio de 2011.

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019
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LUIS ORDAZ



Luis Ordaz nació en Caracas el 2 de julio de 1912.
Estudió en la Academia de Bellas Artes, en los cursos nocturnos.
Fundó en el año 1938 con el pintor barquisimetano Félix Rafael Monasterios (1922-61) la Escuela de Artes Plásticas de Barquisimeto, Edo. Lara, donde ejerció la docencia, como profesor de escultura.
Obtuvo el 1er. premio, en el Salón de Artes Pláticas, en Santiago de Chile (1941).
En mayo de 1953 fue internado en el Hospital Psiquiátrico de Caracas, por problemas de alcoholismo.
Realizó su primera exposición individual en la Galería de Arte Moderno en Caracas (1966).
El pintor Luis Ordaz falleció en su Caracas natal, el 5 de diciembre de 1976, luego de 24 años de reclusión en el Hospital Psiquiátrico, víctima del cáncer.
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Lic. Sonia Verenzuela T.
2018

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viernes, 28 de junio de 2019

PARRANDA DE SAN PEDRO



El 29 de junio celebramos la Parranda de San Pedro, festividad popular y religiosa en las ciudades de Guatire y Guarenas del Estado Miranda.
Su origen data de la Época Colonial; y consiste en unos parranderos, vestidos con levita y pumpá (sombrero de copa), quienes llevan la imagen de San Pedro, mientras otros portan una bandera amarilla y roja, acompañados por los instrumentos musicales, el Cuatro y las Maracas. Se suman a la parranda, dos niños, vestidos con un traje rojo y amarillo, semejantes a los arlequines, conocidos como tucusitos. Y uno de los personaje centrales es un hombre vestido de mujer, personaje conocido como María Ignacia, quien carga una muñeca de trapo, de nombre Rosa Ignacia. Los dos tucusitos representan sus hijos.
La festividad fue proclamada Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO el 5 de diciembre de 2013; y está inscrita en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
El desarrollo de la parranda es el siguiente: una esclava, María Ignacia, quien vivía en Guatire o en Guarenas, Edo. Miranda, al ver que su hija Rosa Ignacia no sanaba de una fiebre alta, le pidió a San Pedro que intercediera por la sanación de su niña y si lo hacía, ella le prometía salir a bailar y a cantarle todos los 29 de junio, santoral de San Pedro Apóstol. La niña sanó y la noticia de la promesa que había hecho María Ignacia se propagó por toda la zona; por lo que el resto de los esclavos decidieron acompañarla en su canto y baile por las calles de Guatire o de Guarenas. Con el transcurrir de los años, María Ignacia enfermó y falleció, por lo que su marido, para no romper la promesa que ella había hecho, decidió vestirse con sus ropas, y salió a parrandear. Lo acompañaron sus dos hijos; de esa forma posteriormente los esclavos siguieron cumpliendo la promesa cada 29 de junio, donde un hombre se viste como María Ignacia, con una muñeca en sus brazos y dos niños que siempre bailan cerca de ella, es intereante destacar que algunos cultores argumentan que los dos hijos, simbolizan la union entre los partidos políticos de aquella época, Liberales y Conservadores, que realizaron un pacto para no politizar la celebración. La tradición continua actualmente. La parranda inicia el día anterior con un velorio donde se le canta y se le baila a la imagen de San Pedro Apostol. Al día siguiente, se hace una Misa en el Templo parroquial y luego los parranderos, cantando y bailando recorren las calles del pueblo, acompañados por la gente. Finalmente, al llegar la aurora la parranda comienza a dispersarse. La parranda simboliza y reafirma el espíritu de lucha contra la injusticia y las desigualdades.

Lic. Sonia Verenzuela T.
2019
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jueves, 27 de junio de 2019

ENRIQUE SARDÁ LAROCHE



 Enrique Sardá Laroche nació en Puerto Cabello, Edo. Carabobo, el 24 de junio de 1922.
Estudió en la Escuela de Artes Plásticas y Aplicadas de Caracas (1942); recibió una beca y cursó estudios en México (1947).
Formó el grupo La Barraca de Maripérez junto con el pintor, caricaturista y dibujante tachirense Pedro León Zapata (1929-2015), el pintor y ceramista anzoatiguense Sergio González (1924-92), el pintor caraqueño Celso Pérez (1926) y el pintor, ceramista y escultor bolivarense Raúl Infante Velásquez (1919-76), entre otros en el año 1945; y posteriormente se incorporó al Taller Libre de Arte (1948).
Ejerció la docencia en la Escuela de Artes Plásticas Cristóbal Rojas (1960-82); en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Central de Venezuela, UCV, donde dictó clases de dibujo en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Central de Venezuela, UCV, (1967-72).
De tendencia artística cinética.
Participó en colectivas y realizó exposiciones individuales.
Su última exposición la realizó en febrero de 2015 en la Galería Odalys de Caracas, “Enrique Sardá. Los años tempranos”, muestra de 34 pinturas realizadas entre los años 1948 y 1960.
Obtuvo reconocimientos, entre ellos, el primer premio en el Salón D’Empaire (1957), y el Premio Vicson de Escultura (1976); entre otros.
El pintor y docente carabobeño universitario Enrique Sardá Laroche falleció en Caracas el 14 de febrero de 2019.



Lic. Sonia Verenzuela T.
2019
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http://vereda.ula.ve/wiki_artevenezolano/index.php/Sard%C3%A1,_Enrique


miércoles, 26 de junio de 2019

DECRETO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA GRATUITA Y OBLIGATORIA PARA TODOS LOS VENEZOLANOS


El 27 de junio de 1870 el Presidente Antonio Guzmán Blanco (1829-99), militar, abogado y diplomático dictó el Decreto de Instrucción Pública Gratuita y Obligatoria para todos los venezolanos, anticipándose así, a los países europeos más avanzados e impulsando la educación en el país.

El autor del decreto es el político y juez caraqueño Martín José Sanabria (1831-1904).

Para ello se creó una Dirección Nacional de Instrucción Primaria con juntas seccionales en los estados del país; y para la dotación material de las escuelas se crearía un impuesto especial.



DECRETO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

General en Jefe del Ejército Constitucional de la Federación



Considerando:



1º Que todos los asociados tienen derecho a participar de los trascendentales beneficios de la instrucción.

2º Que ella es necesaria en las Repúblicas para asegurar el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes del ciudadano.

Que la instrucción primaria debe ser universal en atención a que es la base de todo conocimiento ulterior y toda perfección moral, y

4º Que por la Constitución federal el poder público debe establecer gratuitamente la educación primaria, decreto:



TÍTULO I

Disposiciones generales



Art. 1º La instrucción pública en Venezuela es de dos especies: obligatoria o necesaria y libre o voluntaria.

Art. 2º La instrucción obligatoria es aquella que la ley exige a todos los venezolanos de ambos sexos y que los poderes públicos están en el deber de dar gratuita y preferentemente. Comprende por ahora los principios generales de moral, la lectura y la escritura del idioma patrio, la aritmética práctica, el sistema métrico y el compendio de la Constitución federal.

Art. 3º La instrucción libre abarca todo los demás conocimientos que los venezolanos quieran adquirir en los distintos ramos del saber humano. Esta especie de instrucción será ofrecida gratuitamente por los poderes públicos en la extensión que les sea posible.

Art. 4º La instrucción obligatoria hace parte de la primaria, la cual puede limitarse a los conocimientos necesarios o extenderse a todos los que generalmente se tienen como elementales o preparatorios a juicio de la autoridad o individuo que la promueve.

Art. 5º Todo padre, madre, tutor o persona a cuyo cargo esté un niño o niña mayor de siete años y menor de edad, está obligado a enseñarle los conocimientos necesarios o a pagar un maestro que se los enseñe, y en caso de no poder hacer ni una ni otra cosa, deberá mandarlo a la escuela pública del lugar.

Art. 6º Los Estados dictarán las leyes y reglamentos indispensables para hacer efectivas las disposiciones anteriores. En consecuencia designarán los funcionarios que deban exigir su cumplimiento y establecerán los procedimientos y penas a que quedan sujetos los infractores.

Art. 7º La Nación, los Estados y los Municipios están obligados a promover en sus respectivas jurisdicciones y por cuantos medios puedan, la instrucción primaria, creando y protegiendo el establecimiento de escuelas gratuitas en los poblados y en los campos, fijas y ambulantes, nocturnas y dominicales, de manera que los conocimientos obligatorios estén al alcance de todos las condiciones sociales.

Art. 8º Ni la Nación, ni los Estados, ni los Municipios, deben considerarse relevados del deber que tienen de fomentar la instrucción primaria, porque uno de ellos haya tomado la iniciativa, y tenga escuela establecida en la localidad respectiva. Pueden sí asociar sus esfuerzos, y aun es conveniente que lo hagan para darle unidad al plan general de enseñanza y para obtener más prontos y felices resultados.

Art. 9º Los Estados y los Municipios pueden ocurrir al Gobierno Federal pidiéndole que ponga sus escuelas y sus rentas de escuelas bajo la autoridad de la Dirección Nacional de la Instrucción Primaria.

Art. 10. Todo esfuerzo en beneficio de la instrucción primaria, sea de un individuo, de una asociación, o del Poder Federal, será eficazmente secundado y protegido por las autoridades de los Estados.



TÍTULO II

De la protección que da el Poder Federal a la instrucción primaria



Art. 1º El Poder Federal promueve la instrucción primaria:

1º Por medio de una Dirección Nacional de Instrucción Primaria que residirá en la capital de la Unión y la compondrán tres miembros principales y tres suplentes, elegidos por el Gobierno y presididos por el Ministro o Secretario de Fomento.

2º Por medio de Juntas superiores en la capital de cada Estado, constituidas con tres miembros principales y tres suplentes que nombrará la Dirección Nacional.

3º Por medio de juntas departamentales que residirán en la cabecera del departamento, distrito o cantón respectivos. Estas juntas serán nombradas por la junta superior del Estado a que pertenezcan los departamentos, distritos o cantones y se compondrán de tres miembros principales y tres suplentes.

4º Por medio de juntas parroquiales que residirán en la cabecera de cada parroquia, y se compondrán de tres miembros principales y tres suplentes, elegidos por la junta departamental respectiva.

5º Por medio de juntas vecinales que nombrarán las parroquial es en todos los pueblos y caseríos de su jurisdicción, y que pueden constar de dos o tres miembros principales y sus respectivos suplentes, según lo permita la población de cada lugar.

6º Por medio de sociedades populares cooperadoras de ambos sexos, promovidas y relacionadas con las respectivas direcciones y juntas, como lo dispone este decreto y los estatutos reglamentarios.

Art. 2º La Dirección Nacional de Instrucción Primaria tendrá las atribuciones siguientes:

1a Presentar al Gobierno para su aprobación los estatutos reglamentarios de la instrucción primaria.

2a Nombrar y remover los miembros de las juntas superiores de instrucción primaria.

3a Comunicar a las juntas superiores sus órdenes y rectificar los errores y corregir las faltas que ellas cometan, revocando si fuere necesario los nombramientos de sus miembros o del que haya faltado a sus deberes, sin perjuicio de intentar cualquier otro procedimiento ante las autoridades competentes, según la gravedad de la falta.

4a Proponer al Gobierno la persona que crea apta para desempeñar el destino de tesorero general de las rentas de escuelas y exigir del nombrado la fianza que deba dar conforme a este decreto.

5a Desempeñar, en unión del tesorero general, ]as demás atribuciones que en materia de rentas le señala este decreto.

6a Dictar las disposiciones convenientes para que las rentas de escuela se recauden eficazmente, y para que se distribuyan y gasten con orden, economía y estricta aplicación a su objeto.

7a Pasar tanteo a la caja de la tesorería general de rentas de escuelas y examinar sus libros y cuentas para ver si se lleva con orden y exactitud.

8a Ordenar las erogaciones, tanto ordinarias como extraordinarias, que deba hacer la tesorería general de rentas de escuelas.

9a Examinar la cuenta que cada seis meses le presentará el tesorero general y pasarla al Gobierno con su informe.

10. Formar cada año el presupuesto general de gastos de la instrucción primaria, teniendo en cuenta el rendimiento de sus rentas.

11. Nombrar inspectores de las escuelas primarias dependientes del Poder Federal para que las visiten y le informen de su estado.

12. Elegir los textos y determinar el método de enseñanza que deba observarse en todas las escuelas primarias dependientes del Poder Federal.

13. Montar una imprenta para imprimir los textos de la enseñanza primaria y para los demás usos útiles a este ramo.

14. Considerar las solicitudes que le dirijan las juntas superiores para la fundación de escuelas y expedir las patentes que les dan derecho a la protección del Poder Federal.

15 Adquirir los objetos que sean necesarios para las escuelas primarias, haciéndolos venir del extranjero o tomándolos en el país, del modo que sea más económico.

16. Establecer una publicación periódica en que se demuestre la utilidad de la instrucción primaria, se excite a los ciudadanos a fomentarla, se recomiende a la consideración pública a aquellos que presten importantes servicios a esa noble causa, y se publiquen los actos de la Dirección Nacional, los estados rentísticos, los trabajos de las juntas inferiores y de las sociedades cooperadoras, y todo lo que interese al progreso de la instrucción primaria.

17. Ponerse en correspondencia con las sociedades propagadoras de la instrucción y con los educacionistas notables del extranjero, para conocer los adelantos que se hagan en materia de instrucción y adaptarlos al país.

18. Promover ante los gobiernos de los Estados las medidas que crea necesarias para alcanzar cuanto antes la universalidad de la instrucción primaria en Venezuela.

19. Formar todos los años la estadística general de la instrucción primaria, para lo cual hará modelos y dará órdenes a las juntas superiores;

20. Presentar todos los años al Gobierno, en el mes de enero, una Memoria del ramo que está a su cargo.

21. Resolver las dudas que ocurran a las juntas superiores sobre la inteligencia de este decreto y de los estatutos reglamentarios, y proveer a las solicitudes de las juntas inferiores, de las sociedades cooperadoras y de los ciudadanos en asuntos que interesen a la instrucción primaria.

22. Desempeñar las demás funciones que le atribuya este decreto y los estatutos reglamentarios.

Art. 3º Habrá un tesorero general de las rentas de escuela nombrado como queda dicho, el cual dará una fianza de tres mil pesos, antes de entrar en el ejercicio de su empleo.

Art. 4º El tesorero general de las rentas de escuelas es un empleado dependiente de la Dirección Nacional de Instrucción Primaria: tendrá las atribuciones que le da este decreto y las que le señalen los estatutos reglamentarios, y gozará de la comisión que l e fijen aquéllos, como remuneración de sus servicios.

Art. 5º El tesorero general nombrará con aprobación de la Dirección Nacional, agentes o tesoreros subalternos dondequiera que lo exijan los intereses de la instrucción primaria, a juicio de la Dirección Nacional, y conforme a las disposiciones de este decreto y de los estatutos reglamentarios.

Art. 6º Los agentes y tesoreros subalternos de las rentas de escuelas tendrán una parte de la comisión asignada al tesorero general, para lo cual se tendrá en cuenta el mayor o menor movimiento de la renta en cada lugar.

Art. 7º La Dirección Nacional de Instrucción Primaria tendrá un secretario de su elección, el cual desempeñará las funciones ordinarias de su empleo y las que le señalen los estatutos reglamentarios, y gozará del sueldo mensual que le asigne la Dirección.

Art. 8º Son atribuciones de las juntas superiores:

1a Cumplir y hacer cumplir por las juntas de su dependencia este decreto, los estatutos reglamentarios y las órdenes de la Dirección Nacional de Instrucción Primaria.

2a Nombrar y remover las juntas departamentales de su jurisdicción e intentar ante la autoridad competente, el procedimiento a que diere lugar algún funcionario de su dependencia, por falta grave en el cumplimiento de sus deberes.

3a Promover en las capitales de los Estados y en todos los pueblos y caseríos por medio de las juntas departamentales, vecinales y parroquiales, la instalación de sociedades de ambos sexos que cooperen a la instrucción primaria con la participación que les da este decreto en la obra de la ilustración del pueblo.

4a Formar el presupuesto de los gastos que ocasione cada escuela que haya de fundarse en el territorio del Estado respectivo, según los datos que le suministren las juntas de su dependencia y remitirlo a la Dirección Nacional para su aprobación y para que expida la patente correspondiente, sin cuyo requisito no estará obligada la Nación a sostener ninguna escuela.

5a Fundar, previo lo dispuesto en el número anterior, por lo menos una escuela primaria de niños y otra de niñas en la capital de cada Estado, nombrando los preceptores o preceptoras y organizándolas conforme a las disposiciones de este decreto y de los estatutos reglamentarios.

6a Inspeccionar las escuelas primarias fundadas en las capitales de los Estados conforme al número anterior y nombrar inspectores que visiten las establecidas por cuenta de la Nación en el territorio del Estado respectivo.

7a Pasar tanteo a la caja del agente o tesorero subalterno de las rentas de escuelas, en la capital del Estado, e informar a la Dirección Nacional de la visita, así como de todo aquello que interese el incremento y buena administración de las rentas de escuelas.

8a Excitar a las juntas departamentales y a las sociedades cooperadoras a fundar las escuelas cuyo presupuesto esté aprobado por la Dirección Nacional o a remitir los datos necesarios para formar el presupuesto de las que hayan de fundarse.

9a Remitir a la Dirección Nacional, con su informe, las consultas o solicitudes que les dirijan las juntas de su dependencia, y comunicar a ésta las resoluciones u órdenes de aquéllas en la parte que les concierna.

10. Formar todos los años la estadística de la instrucción primaria en el Estado respectivo, para lo cual recogerán todos los datos necesarios de las juntas inferiores, dándoles los modelos e instrucciones, según lo haya dispuesto la Dirección Nacional.

11. Apoyar las gestiones de la Dirección Nacional ante las autoridades de los Estados y promover de acuerdo con éstas, las medidas que crean necesarias para propagar la instrucción primaria.

12. Estimular el patriotismo de los ciudadanos con actos honoríficos en favor de aquéllos que se distingan por sus servicios a la causa de la instrucción primaria.

13. Informar constantemente a la Dirección Nacional de todo cuanto tenga relación con el ramo de instrucción primaria, en el Estado a que corresponde la junta.

Art. 9º Son atribuciones y deberes de las juntas departamentales:

1a Cumplir y hacer cumplir este decreto, los estatutos reglamentarios, las disposiciones de la Dirección Nacional de Instrucción Primaria y las que las juntas superiores respectivas dictaren en el círculo de sus atribuciones.

2a Nombrar y remover los miembros de las juntas parroquiales de su jurisdicción e intentar ante la autoridad competente el procedimiento a que den lugar los funcionarios de su dependencia por faltas graves en el cumplimiento de sus deberes.

3a Promover directamente en la cabecera del departamento, distrito o cantón en que resida la Junta, y por medio de las parroquiales y vecinales, la instalación de las sociedades cooperadoras de que trata este decreto.

4a Calcular los gastos que ocasione la fundación de una escuela de niños y otra de niñas, por lo menos, en la población en que resida la Junta, y remitir estos cálculos a la superior del Estado para que ésta forme el presupuesto y solicite la patente de la Dirección Nacional. Así mismo remitirán a la junta superior los proyectos de escuelas y los presupuestos que hayan formado las juntas parroquiales y vecinales de su jurisdicción. agregándoles su informe.

5a Nombrar los preceptores y preceptoras de las escuelas establecidas en el lugar de su residencia y revocar los nombramientos hechos por la s parroquiales, previa la comprobación de que los preceptores o preceptoras no cumplen sus deberes, y que aquéllas se hayan manifestado omisas o parciales.

6a Inspeccionar las escuelas del lugar en que resida la junta y nombrar inspectores que visiten las demás del departamento, distrito o cantón.

7a Visitar la agencia o tesorería subalterna de rentas de escuelas que haya en el lugar de su residencia, pasar tanteo de caja e in formar a la Dirección Nacional por órgano de la junta superior del Estado, del resultado de su visita y de todo cuanto tenga relación con el aumento y buena administración de la renta de escuelas.

8a Excitar a las juntas parroquiales a que hagan proyectos de escuelas, formen sus presupuestos y soliciten de la Dirección Nacional, por el órgano competente, la aprobación que se exige para los efectos de este decreto.

9a Requerir a las juntas parroquiales y vecinales para que lleven a cabo el establecimiento de las escuelas que hayan sido dotadas convenientemente por la dirección nacional.

10. Llevar correspondencia con la junta superior del Estado y con las parroquiales y sociedades cooperadoras de su jurisdicción.

11. Promover ante las autoridades de la localidad, las medidas que en el concepto de las juntas superiores o de la Dirección Nacional, convenga adoptar en beneficio de la instrucción primaria.

12. Formar cada tres meses la estadística de la instrucción primaria, según los modelos acordados por la Dirección Nacional.

13. Recomendar a la consideración pública el nombre de todas las personas que presten importantes servicios a la causa de la instrucción primaria.

14. Cumplir los demás deberes que les impongan los estatutos reglamentarios.

Art. 10. Las juntas parroquiales tienen en el lugar de su residencia y respecto de las juntas vecinales, de las sociedades cooperadoras y de las escuelas de su jurisdicción, deberes y atribuciones análogas a las de las juntas departamentales.

Art. 11. Las juntas vecinales tendrán las atribuciones y deberes que sean compatibles con su encargo, según lo dispongan os estatutos reglamentarios.

Art. 12. Las personas de ambos sexos que quieran prestar una protección colectiva a la instrucción primaria, se constituirán en sociedades cooperadoras, cuyos principales servicios serán:

1º Apoyar con sus recursos, relaciones y luces a las juntas de instrucción primaria, a fin de que se funden escuelas y se sostengan las establecidas.

2º Reclamar el cumplimiento de este decreto, de los estatutos reglamentarios y de todas las disposiciones que favorezcan la instrucción primaria.

3º Combatir toda preocupación contra el impuesto de escuelas y comprometerse a no celebrar ningún negocio y a no dar ni recibir ninguna suma sin documento escrito en que se inutilicen las estampillas correspondientes al impuesto de escuelas.

4º Comprometerse a mandar a la escuela y hacer que los demás vecinos del lugar manden a los niños que carezcan de los conocimientos obligatorios.

5º Denunciar ante la Dirección Nacional o Juntas de Instrucción las irregularidades o abusos que se cometan en fraude de la instrucción primaria.

6º Facilitar a las juntas de instrucción primaria todos los datos que puedan necesitar para el establecimiento de escuelas y para la formación de la estadística del ramo.

7º Pedir ante las autoridades locales disposiciones eficaces para que los padres, madres, tutores o encargados de niños, cumplan con el deber de hacerlos aprender, por lo menos, lo que se exige como necesario.

8º Desempeñar las demás atribuciones que le señalen los estatutos reglamentarios.

Art. 13. Las juntas superiores en las capitales de los Estados tendrán un secretario de su elección, cuyo sueldo fijará la Dirección Nacional.

Art. 14. En las juntas departamentales, parroquiales o vecinales, uno de sus miembros desempeñará las funciones de secretario.

Art. 15. Los miembros de la dirección nacional, de la junta superior, de las departamentales, parroquiales y vecinales, no gozarán de sueldo ni comisión; prestan un servicio patriótico.

Art. 16. Todos los destinos dependientes del ramo de instrucción primaria se consideran en comisión.

Art. 17. La Dirección Nacional desempeñará en el Estado en que resida el Poder Federal, además de sus atribuciones ordinarias, las de la junta superior de aquel Estado.



De las escuelas primarias



Art. 18. Mientras los conocimientos obligatorios no se hayan generalizado suficientemente en toda la República, las escuelas primarias dependientes del Poder Federal, se dedicarán especialmente a la enseñanza de las materias mencionadas en el artículo 2º de este decreto.

Art. 19. La Dirección Nacional de Instrucción Primaria, con vista de los resultados que arroje la estadística, propondrá al Gobierno el ensanche que deba darse a los conocimientos elementales o preparatorios; y las reformas que se hagan en este punto se consignarán en los estatutos reglamentarios.

Art. 20. Las escuelas primarias de niños o niñas serán fijas o ambulantes: las primeras se establecerán en las ciudades, villas o poblados, y las segundas en los caseríos y en los campos.

Art. 21. Las escuelas primarias de adultos pueden ser dominicales y nocturnas.

Art. 22. En las fortalezas y cuarteles de la Nación se enseñará también a los soldados las materias mencionadas en el artículo 2º de este decreto.

Art. 23. En las escuelas primarias dependientes del Poder Federal se emplearán los métodos más sencillos y que conduzcan más pronto a la adquisición de los conocimientos obligatorios.

Art. 24. Los habitantes de cualquier pueblo o caserío donde no haya junta de instrucción primaria, pueden dirigirse a la junta superior del Estado reclamando el nombramiento de los funcionarios correspondientes a su localidad.

Art. 25. Todo preceptor o preceptora que enseñe por quince años consecutivos las primeras letras en las escuelas de la Nación, obtendrán su jubilación y gozarán durante su vida de una pensión igual al sueldo que disfrutaba y que se pagará de las rentas de instrucción primaria.

Art. 26. La Dirección Nacional acordará recompensas extraordinarias a los profesores y profesoras que enseñen mayor número de alumnos en un año.

Art. 27. Los estatutos reglamentarios desarrollarán y complementarán todo lo relativo a la organización de las escuelas primarias.

Art. 28. Desde 1º de enero de 1871 quedará sometida la Escuela Bolívar» que creó el decreto legislativo de 6 de junio de 1865 a la autoridad de la Dirección Nacional de Instrucción Primaria.



De las rentas de instrucción primaria



Art. 29. Se establece un impuesto nacional sobre la circulación de los valores en la forma que se expresará; y su producto integro se destina a la fundación y sostenimiento de escuelas primarias.

[Los artículos 30 al 63 reglamentan el impuesto de estampillas].

Art. 64 . Son , además, rentas de la instrucción primaria, las donaciones de los ciudadanos y de las sociedades cooperadoras, y los fondos que los Estados o los Municipios destinen a ese objeto, en virtud de lo dispuesto en el artículo 10, título I de este decreto.

Art. 65. Los estatutos reglamentarios complementarán todo lo relativo a la administración de las rentas de escuelas.

Art. 66. Se derogan todas las disposiciones contrarias al presente decreto.

Dado, firmado de mi mano y refrendado por el Secretario de Fomento en Caracas, a 27 de junio de 1870.-7º y 12.



A. Guzmán Blanco.

Refrendado,

El Secretario de Fomento,

Martín J. Sanabria


Lic. Sonika Verenzuela T.
2019

FUENTES CONSULTADAS